"互联网+工业"背景下儿童玩教具设计人才培养的研究

摘要：

本研究对我国高校玩教具设计人才培养的现状进行了调查.结果发现,开办玩教具设计专业的高等院校数量较少,且存在办学定位不明确、课程设置不合理、人才整体专业素质不高等问题.据此,研究者认为,应关注时代需要,精准找到办学定位;以儿童为本,合理设置课程;创新研究方法,运用先进技术,以有效提升儿童玩教具设计人才的培养质量.

关键词："互联网+工业"、儿童玩教具、设计人才培养

分类号：G617(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2015年度教育部人文社会科学研究规划项目"基于概化理论的教师培训课程标准的研制研究"的研究成果之一15YJA880028

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38