早期经验对幼儿大脑结构发育的影响

摘要：

从表观遗传学视角看,早期经验会对幼儿大脑结构的发育产生影响.本研究主要分析社会信息获得、师幼关系、抚养者抑郁、虐待与忽视、幼儿学习和游戏经验等早期经验对幼儿大脑结构发育的影响,并据此提出以下建议:(1)创建安全友好的居住环境.(2)关注抚养者的心理健康并为其提供专业指导.(3)加强幼儿园教师的培养与管理.(4)平衡幼儿的知识技能发展与情感、社会性能力发展.(5)将专家意见纳入临床治疗中.

关键词：早期经验、幼儿、表观遗传学、大脑结构发育

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江省哲学社会科学培育基地浙江师范大学儿童研究院规划课题“儿童对卡通面孔与真人面孔认知的神经机制研究”课题15JDET02YB的研究成果之一,并受浙江师范大学教育学基地青年骨干教师资助项目资助

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32