优质教育日记写作建议

摘要：

教育日记是观察、研究儿童,优化教育教学,促进教师专业发展的有效途径.本文针对当前幼儿园教师在教育日记写作中的不会取材、不会组织、不会升华等问题,借鉴优质教育日记的生活性、反思性、坚持性等特征,提出教师可从悉心体悟教育生活、提高写作技能、养成反思意识三方面着手提高教育日记写作的质量与能力.

关键词：幼儿园教师、教育日记、写作

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-32,36