2000～2014年我国幼儿园教师专业伦理研究的热点知识图谱

摘要：

研究者对国内2000～2014年间发表的174篇有关幼儿园教师专业伦理的研究文献进行梳理,绘制出热点知识图谱.研究发现,目前我国幼儿园教师专业伦理的研究主要集中于"专业化与专业伦理""专业伦理的提升"以及"专业伦理的内涵"三个方面,且理论研究偏多,直面实践的实证研究偏少.为此,研究者对有关幼儿园教师专业伦理的研究进行了相应的思考和展望.

关键词：幼儿园教师、专业伦理、热点知识图谱

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"幼儿园教师专业伦理研究"11YJA880001;浙江省哲学社会科学重点项目"幼儿园教师专业伦理:缺失与生成"11JCJY02Z的研究成果之一

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44