近年来我国学前融合教育研究热点综述

摘要：

研究者运用Bicomb共词分析软件及统计软件SPSS 20.0,对中国知网上近年来有关学前融合教育的研究文献进行分析,发现当前国内学前融合教育研究主要分为四大热点,分别是学前特殊儿童随班就读的现状及社会介入支持研究,幼儿园教师、普通儿童家长与特殊儿童家长对学前融合教育的认识与态度研究,幼儿园教师与特殊儿童在学前融合教育中的发展变化研究,以及学前融合教育的发展现状研究.笔者认为,当前的研究还存在较少对保教活动提出有针对性的指导意见,理论与实践难以有效结合,对家园合作、同伴互动等关注较少等问题,希望后续研究能予以关注.

关键词：学前融合教育、研究热点、知识图谱、聚类树图、高频关键词

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-41,46