农村幼儿园教师的主观幸福感特点——以山东淄博、潍坊两市为例

摘要：

本研究采用问卷法,随机从山东淄博、潍坊两市农村幼儿园选取379名教师,运用生活满意度量表(SWLS)和情感量表对其主观幸福感进行测查.结果发现,农村幼儿园教师的主观幸福感总体处于中等水平;不同年龄和教龄的农村幼儿园教师主观幸福感差异显著,其中年龄在31～40岁、教龄在11～15年的教师有更高的幸福感;不同职务农村幼儿园教师主观幸福感总分差异显著,保教组长的主观幸福感水平较高,班主任消极情感得分显著高于其他三类职务;不同性质农村幼儿园教师的主观幸福感差异显著,公办和集体办幼儿园教师主观幸福感总分和积极情感得分显著低于民办幼儿园教师,消极情感得分情况则相反;不同学历和收入的农村幼儿园教师主观幸福感各维度差异均不显著.

关键词：农村、幼儿园教师、主观幸福感

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：山东省济南市教育科学“十二五”规划课题“农村幼儿教师职业倦怠现状与策略研究”125GH283;中国学前教育研究会“十二五”课题“普及学前教育视野下我国民办幼儿园生存状况及发展机制的研究”2011-YB-13;中国学前教育研究会“十二五”滚动课题“基础教育政策背景下我国民办幼儿园的发展路径研究”课题2013-SD-13的研究成果之一

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：34-38,50