幼儿谦让行为及其动机研究

摘要：

本研究运用动态情境访谈法,对北京市四所一级一类幼儿园中班和大班共687名幼儿所选择的谦让行为及其动机进行研究.研究发现,幼儿的谦让行为主要由五类动机激发,且较多受外在动机控制.

关键词：谦让、行为动机、外在动机

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：首都师范大学人文社会科学博士启动基金项目“幼儿同伴冲突中的谦让行为研究”的研究成果之一,项目1171321002005

在线出版日期：2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29