北疆地区农村学前教育发展现状调查与分析——以裕民县为例

摘要：

对新疆裕民县农村学前教育发展状况进行调研发现,裕民县的幼儿教育规划布局基本合理,但存在教育资源利用和办园效益等问题；农牧区少数民族学前“双语”教育经费逐年增加,但存在民汉儿童“同在一班两种待遇”的尴尬情况；全县学前教育师资的总人数逐年增加,但仍存在严重缺编,非专业教师多,幼儿教育小学化倾向较为严重等问题.裕民县应合理配建教学点、完善学前教育管理体制、改善幼儿园教师待遇,以促使边疆贫困地区农村学前教育良性发展.

关键词：北疆地区、农村学前教育、调查研究

分类号：G617(学前教育、幼儿教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部规划课题"新疆农村少数民族学前双语教育质量调查与促进研究"FFB10874;2012年度自治区高校科研计划人文社科类重点项目"新疆学前教育质量监测研究"XJEDU2012I41的研究成果之一

在线出版日期：2013-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60