早期学习标准与教育质量：美国的经验及启示

摘要：

美国各州继制定了早期学习标准之后，政府和学界开始对如何运用早期学习标准提升教育质量进行深入思考。本文主要介绍早期学习标准的具体运用，以及将早期学习标准与质量评定和推进系统相结合的系统化的质量提升策略，并提出相关启示。

关键词：早期学习标准、质量评定和推进系统、早期教育质量、美国经验、启示

分类号：G619(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46