3～5岁幼儿语言词性与语用风格相关性的研究

摘要：

在幼儿语言发展的研究中，很多学者都关注到了词性和语用风格之间的关系。本研究收集了60名3～5岁幼儿的语料并进行编码分析，结合词性和语用风格的总体使用情况，分析性别和年龄因素对词性和语用风格的影响，并对词性和语用风格之间的相关性进行实证研究。研究结果显示：3～5岁幼儿动词使用频数差异最大，形容词使用频数差异最小：不同性别在词性和语用风格上没有表现出显著差异；3岁和5岁幼儿在副词、名词和动词的使用方面存在显著差异；3岁和4岁幼儿在指代性语言使用方面存在显著差异；影响表达性语言的词性是代词和介词，影响指代性语言的词性是名词、形容词和副词。

关键词：词性、语用风格、表达性语言、指代性语言

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48