为幼儿营造快乐学习数学的环境

摘要：

关于幼儿数学教育的目标，《幼儿园教育指导纲要（试行）》是这样表述的：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念……”幼儿数学教育重在激发幼儿数学学习的兴趣，促进其数学思维能力的发展。教师可引导幼儿尝试用简单的数学方法解决日常生活和游戏中的问题，

关键词：幼儿数学教育、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、学习数学、环境、快乐、数学思维能力、数学学习、日常生活

分类号：G613.4(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41