聚焦故事教学研究 探讨传统语言教育的继承和创新

摘要：

一、发现问题
在集体备课时，语言组教师提出目前语言教学活动质量不尽如入意。其主要原因有二，一是教师使用或参考的语言教材和教学活动设计良莠不齐；二是教师根据主题活动的需要自己开发的课程或设计的教学活动不够完善。当前的语言教学活动存在以下问题。

关键词：语言教育、教学研究、教学活动设计、故事、聚焦、创新、继承、传统

分类号：G613.2(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37