目标定位和内容选择的再思考

摘要：

纵观整个方案，我觉得教师的目标定位有待斟酌，内容的选择需要筛选。
一、关于目标：反复推敲。明确重点
原方案注重引导幼儿探讨等待的方式，而忽略了引导幼儿探讨等待的原因。什么情况下需要我们等待，又为什么要学会等待呢？我认为，幼儿只有在弄清楚这些问题的基础上，

关键词：内容选择、标定、幼儿、引导、学会

分类号：G212(新闻学、新闻事业)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25-25