10.3969/j.issn.1004-4604-B.2010.10.008
学前教育及其管理特殊性的再认识
学前教育具有福利性、公益性与服务性、补偿性及预备性等多重社会功能,多元化的托幼机构不同于体制化的中小学校,它强调保教合一、教养儿童与服务家长兼顾.学前教育经费应有多种来源,管理应多元化和社会化.
学前教育、管理、托幼机构、社会功能
G617(学前教育、幼儿教育)
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
31-34,56
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10.3969/j.issn.1004-4604-B.2010.10.008
学前教育、管理、托幼机构、社会功能
G617(学前教育、幼儿教育)
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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