新农村建设背景下农村学前教育发展模式之探索——以杭州市余杭区为例

摘要：

新农村建设的逐步开展为打破原有城乡二元结构、促进城乡一体的教育均衡化发展提供了可能.浙江省杭州市余杭区在借鉴国外经验,分析本地实情的基础上形成了发展农村学前教育的"六统一""一园多点"发展模式.提出与落实这一模式需要政府提高对学前教育的认识,明确政府发展学前教育的职责;需要政府加强领导,完善学前教育管理体制;需要政府多渠道增加财政投入,确保教育经费逐年增长;需要充分发挥社会力量的作用,以合力推进农村学前教育的发展.

关键词：农村学前教育、一园多点、发展模式、余杭区

分类号：G619(学前教育、幼儿教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2007年青年专项课题"新农村建设视野下农村幼儿教育发展策略与模式研究--以浙江省为个案"的阶段性研究成果,课题EHA070263

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35