幼儿交往困难干预研究

摘要：

本研究选取淮北市某公立幼儿园29名幼儿作为研究对象,进行了为期三年的追踪研究.结果发现,交往困难幼儿的行为表现可分为三大类:攻击性或强制性行为,退缩行为,只与固定对象交往的行为.导致幼儿交往困难的原因包括幼儿个体因素及家庭与幼儿园环境因素.幼儿园和家庭的合作干预取得了一定的成效.

关键词：幼儿、社会交往、交往困难、干预、家园合作

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：安徽省教育科学重点研究项目"幼儿交往困难心理研究"的研究成果之一,项目JG06065

在线出版日期：2009-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70