10.3969/j.issn.1004-4604-B.2009.07.016
上海城乡结合部幼儿园园本教研现状调查——基于与中心城区幼儿园的比较
研究者对上海市城乡结合部及中心城区幼儿园的园本教研现状进行了调查.结果显示,城乡结合部幼儿园园本教研制度不完善;教师在园本教研主题制定方面的自主权不如中心城区幼儿园教师大;园本教研的内容多偏于理论学习,对实践案例的分析偏少.上海城乡结合部幼儿园应因地制宜,把握教师教学中遇到的困惑及问题,通过开展联合培训、构建平等对话平台、建立反馈机制等措施提高园本教研的有效性.
幼儿园、城乡结合部、中心城区、园本教研
G615(学前教育、幼儿教育)
2009-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
58-60,95