10.3969/j.issn.1004-4604-B.2009.07.015
园本教研主持人的角色定位和素质要求
园本教研是教师专业发展的重要途径,有效的园本教研需要制度、组织等方面的保障.从实践操作层面上说,园本教研的实效与教研主持人密不可分,主持人是教研活动的筹划者、组织者、导引者、总结者.目前园本教研主持人存在一些问题,需要从各个方面提高自己的素质,尤其需要能对教研主题作出筛选和把握,能根据教研类型选择适宜的教研方式,在教研现场与教师有效互动,并能引领教师进行深入思考和讨论,对教研活动进行恰当总结和提升.
园本教研、主持人、角色定位、有效互动
G615(学前教育、幼儿教育)
2009-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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