幼儿对安全相关概念的认知

摘要：

研究者采用访谈法考察了300名年龄介于45～80个月的幼儿对10个安全相关概念的认知,在对访谈资料进行整理、编码的基础上,划分出幼儿对安全相关概念定义的11种类型、4种水平.研究结果表明,幼儿主要以具体举例和描述直观特征的方式对概念下定义,在定义水平上表现出显著的年龄差异和一定的园所差异.研究者据此对幼儿安全教育提出了相关建议.

关键词：幼儿、概念、认知、安全

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部全国教育科学"十一五"规划课题"幼儿健康认知与健康教育研究"课题FLB080602,2008～2009;江苏省教育科学"十一五"规划重点资助项目"幼儿健康认知与健康教育研究"B-a/2006/01/006的研究成果之一

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-36,54