幼儿园利用家庭、社区资源进行科学教育的现状与建议

摘要：

本研究采用访谈法、观察法和实物分析法,对幼儿园利用家庭和社区资源进行科学教育的情况展开研究.研究结果表明,幼儿园在利用家庭和社区资源进行科学教育的实践方面已取得了一定成绩,但也存在诸多问题.研究者据此展开分析并提出建议.

关键词：家园合作、社区与幼儿园合作、家庭资源、社区资源、科学教育

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2009-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-31,41