"人种志"方法在幼儿教育研究中的运用

摘要：

幼儿教育研究要开拓新的领域,必须实现研究视角上的转变和方法论上的突破."人种志"方法值得关注.在幼儿教育研究中运用"人种志"方法.强调研究者要在自然情境下获得有关儿童的行为、表征的原生态资料,因此,研究者与儿童在平等地位上的互动显得尤为重要.参与式观察和深度访谈是"人种志"研究常用的策略.在研究结果的呈现方式上."人种志"方法强调丰厚描述.

关键词：幼儿教育研究、人种志、参与式观察、深度访谈、丰厚描述

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：上海市2008年度哲学社会科学规划项目"自闭症谱系障碍儿童干预方案研究"的研究成果之一,项目008BJY009

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14