浙江省幼儿园教师继续教育中存在的问题及对策

摘要：

教师素质高低直接影响教育质量,幼儿园教师素质的提高需要高质量的继续教育支撑.对浙江省757位幼儿园教师、168位幼儿园园长、50位幼儿园教师培训机构负责人进行的调查结果表明,浙江省地区之间、城乡之间、公办民办幼儿园之间存在着教师继续教育发展不够平衡、继续教育网络不够健全、管理体制不够完善、培训队伍不够专业、培训效果不够理想等问题.教育行政部门要适当增加投入,完善教师继续教育管理和评价体系.组建高水平的培训者队伍,构建合理的培训课程体系,利用网络资源,提供免费远程教育,以促进幼儿园教师继续教育高质量地均衡发展.

关键词：幼儿园教师、继续教育、现状调查、对策研究

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43