10.3969/j.issn.1004-4604-B.2008.03.008
表演游戏与幼儿同伴关系干预
表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏形式,能促进幼儿情感、认知和社会性的发展.以表演游戏为干预因子,并从认知、情感、行为三个维度入手,对幼儿的同伴关系发展进行综合干预,能将教师的干预融入游戏活动之中,让幼儿在自然的状态下接受干预,达到良好的干预效果.这种方法具有较强的可行性.
幼儿、表演游戏、同伴关系、干预、同伴交往
G612(学前教育、幼儿教育)
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
26-28