10.3969/j.issn.1004-4604-B.2008.03.001
印度蒙台梭利幼教机构考察叙事与反思
印度蒙台梭利幼教机构坚持蒙台梭利教育观,强调为幼儿提供注重细节的、规范有序的环境,关注个别教育活动和幼儿的自主游戏.教育者注重不断观察,发挥幼儿的潜能.在高结构化的蒙台梭利教育过程中,教育者注重发挥幼儿的创造性,很好地融入了印度社会文化价值观和人才培养的理想.印度蒙台梭利幼教机构目前已成为印度高水准教育机构的代表.反观我国的蒙台梭利教育实践,许多问题值得我们深思.
印度、蒙台梭利幼教机构、结构化、有准备的环境、蒙台梭利教育法
G610(学前教育、幼儿教育)
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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