10.3969/j.issn.1004-4604-B.2008.01.010
儿童记忆自我参照效应研究述评
近年来,关于儿童的记忆是否依赖于自我的问题引起了儿童认知发展研究者极大的兴趣,国内外研究者由此开展了儿童记忆自我参照效应的研究.目前,这类研究仍处于起步阶段,大多数研究集中于论证自我参照效应是否存在,尚未能对其产生机制进行深度的解释.研究范式是这类研究取得突破性进展的最主要的瓶颈.本文对儿童记忆自我参照效应的产生与发展、研究范式及理论解释作了评析.
自我、自我参照效应、记忆、儿童、编码
G610(学前教育、幼儿教育)
国家社会科学基金ABA010010
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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