10.3969/j.issn.1004-4604-B.2007.11.005
幼儿园教师解决幼儿冲突的角色分析与思考
冲突和解决冲突的过程有助于幼儿社会交往能力的提高.幼儿园教师解决幼儿冲突时的角色定位直接影响幼儿社会性的发展.幼儿园教师解决幼儿冲突应以促进幼儿自主管理,发展儿童社会性能力为目标.幼儿园教师应将解决幼儿冲突时扮演的角色定位在指导者和教育者.
幼儿园教师、幼儿冲突、角色
G612(学前教育、幼儿教育)
中华女子学院重点课题
2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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