10.3969/j.issn.1004-4604-B.2007.09.008
论幼儿园教师专业发展动机
教师的专业发展动机是影响教师专业发展的内在核心因素.幼儿园教师专业发展动机类型可以划分为责任型、成就型、兴趣型、竞争型和从众型五种.影响幼儿园教师专业发展动机的主要因素是专业理想、入职动机、幼儿园管理、职业待遇和职场晋升.有效激发和维持幼儿园教师专业发展动机的策略是:加强师德教育,提高对教师职业的认识;确立一种能够体现教师专业发展价值的新型幼儿园文化;健全一套多元的教师专业发展的激励机制.
专业发展动机、幼儿园教师、职场生涯
G615(学前教育、幼儿教育)
2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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