道德自我对4岁儿童约束性顺从行为的影响

摘要：

本研究对48名4岁儿童的道德自我和约束性顺从行为进行测量,并随机分配实验班(24人)和对比班(24人),自编两难故事对实验班儿童进行为期12周,每周3次,每次15分钟的教育干预.对比班儿童不接受任何干预措施.研究结果表明,4岁儿童的道德自我与约束性顺从行为呈显著正相关;4岁儿童道德自我水平的提高能促进其约束性顺从行为的增多.

关键词：约束性顺从、道德自我、儿童

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部高等学校博士学科点专项科研基金20040165002

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36