10.3969/j.issn.1004-4604-B.2007.05.004
儿童合作能力培养的目标与策略
教师为儿童创设良好的合作交往环境,利用角色扮演游戏、移情训练、组建合作学习小组、强化成功体验的方式培养儿童的共同目标认知,增强儿童的移情能力,提高儿童的冲突应对能力,最终可以促进儿童合作能力的发展.
儿童、合作能力、培养目标、培养策略
G612(学前教育、幼儿教育)
2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
12-14
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10.3969/j.issn.1004-4604-B.2007.05.004
儿童、合作能力、培养目标、培养策略
G612(学前教育、幼儿教育)
2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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