留守幼儿同伴交往问题调查

摘要：

同伴交往能力是幼儿社会性发展的重要方面.因为缺少父母的关爱与指导,大部分留守幼儿在同伴交往方面存在缺乏安全感、偏狭、排斥、攻击等令人担忧的状况.当地部门、幼儿园教师和留守幼儿家长应采取有效措施,重视对留守幼儿的管理,构建和谐交往平台,及时指导幼儿的交往行为,引导幼儿建立良好的同伴关系.

关键词：留守幼儿、同伴交往、培养对策

分类号：G616(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50