现象描述分析学及其在学前教育研究中的应用

摘要：

现象描述分析学旨在通过收集、分析人们对某一现象的描述,归纳出描述的类型,并进一步找出具有本质差异的不同观念,从而研究该现象和经历该现象的人.其研究步骤主要包括个别访谈、转录、编码和分析.与现象描述分析学在教育研究中的应用情况相似,现象描述分析学在学前教育研究中的应用也主要集中在三个方面:(1)研究学习经验,(2)研究对学习内容的不同理解方式,(3)描述对周围世界所持的观念.

关键词：现象描述分析学、学前教育、研究案例

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-9,32