走向自我更新:幼儿园教师专业发展的未来选择

摘要：

教师及其专业发展是世界各国教育界关注的重要话题.由于我们长期以来对教师自身专业发展主体地位的忽视,我国的幼儿园教师教育没有收到应有的实效.自我更新价值取向的教师发展不仅将为广大幼儿园教师的专业发展提供新的发展理念和方向,也将成为幼儿园教师专业发展的未来选择.

关键词：自我更新、幼儿园教师、专业发展

分类号：G80;G45

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-26,31