发展认知神经科学视野中的学前第二语言教学

摘要：

幼儿园外语教学热方兴未艾.本文从发展认知神经科学的角度出发,通过利用脑成像技术得到的研究成果,分析了学前儿童语言习得的特点及第二语言学习和脑的关系,进而分析了发展认知神经科学对学前第二语言教学的启示.

关键词：发展认知神经科学、学前第二语言教学、脑成像技术

分类号：B84;TP1

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15