对儿童艺术技法教学的新思考

摘要：

目前,在批判技艺化儿童艺术教育的过程中出现了一种矫枉过正的现象,那就是教师放纵儿童的艺术活动,过分弱化儿童对基本艺术知识技能的掌握.为了纠正这一偏差,本文提出在整体的艺术情境中、在游戏中、在童话故事中学习技法的儿童艺术教学的新思路.

关键词：艺术技法教学、艺术情境、游戏、童话故事

分类号：G62;G61

资助基金：江苏省"十五"哲社课题"由技艺化向人文化转向的学校艺术教育研究"和南师大211十五建设重点项目"多学科交叉融合的学前儿童发展与教育"的资助

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25