动动手、动动脑,培养爱动手的孩子
3~6岁的幼童,动作与思维发展的关系非常密切.皮亚杰认为,婴儿、幼儿到儿童的思维发展为动作思维、具体形象思维与抽象逻辑思维.动作思维是其他思维发展阶段的基础(也是开始),即便是幼童的思维发展到了更高的阶段,还是离不开动作的影子.那么到底多动手对孩子的发展有什么好处呢?
2020-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2020-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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