语文课承受之重 ——合理安排语文学科“工具性”与“人文性”的思考

摘要：

语文学科的工具性就是强调语文是一种工具，表情达意的工具，思维的工具，交际的工具，学习的工具，是认识世界、观照自我的工具。其着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。而语文学科的人文性是指语文教育是人的教育，人文精神的教育，即从关心人、尊重人的角度出发，引导学生在学习语文的过程中分享人类精神成就的精华——人文精神，从而积淀一些成长和发展必需的优秀品质，以提升人作为精神存在的生命质量。语文教学必须同时肩负工具和人文之重，这是语文教学本身必须肩负的两大重任，正因为这两大重任也才体现了语文永恒的精髓和魅力。

关键词：语文学科、“工具性”、“人文性”、思考

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72