由一节口语交际课引发的思索

摘要：

口语交际课要怎么上，才能激发学生的兴趣，才能使他们敢于交际、乐于交际、善于交际。《语文课程标准》犹如一股清新的风，把我内心的困惑一扫而光。“口语交际应在具体的交际情境中进行”“口语交际应采用灵活多样的形式组织教学，不必过多地传授口语交际知识”……

关键词：口语交际课、《语文课程标准》、组织教学、交际情境、才能、学生、内心

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66-66