以生为本,还课堂于学生 ——执教《从现在开始》教学反思

摘要：

《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体。在执教《从现在开始》的过程中，我始终坚持以生为本，将课堂还于学生，给学生充分的舞台，让学生主动获取知识，真正得到发展。一、以练代讲知文理（一）紧扣文眼梳文意。

关键词：《从现在开始》、以生为本、学生、教学反思、课堂、执教、《语文课程标准》、获取知识

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：53-53