高效课堂从导学案开始 ——对初中语文导学案编制和使用的思考

摘要：

高效课堂的实现很大程度上取决于学生课前的自主学习。导学案作为实现“以学定教，先学后教，以教导学”教学方式的重要载体，它的编制和使用都具有很强的目的性。在编制过程中需要我们的教师转变观念，关注学生。

关键词：编制过程、高效课堂、学案、初中语文、自主学习、以学定教、先学后教、教学方式

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-44,77