让＂读写结合＂之花在写作中绽放

摘要：

读写结合是新课程初中语文教材最重要的编写思想之一。它不仅表现在“综合性学习”这种全新的教学体系上，更重要的是表现在课文阅读教学之中，显现出一种角度丰富、细水长流、实时训练的特点，表现了课标要“拓展学生的学习空间，增加学生语文时间的机会”的思想，而且明确暗示：

关键词：读写结合、初中语文教材、写作、课文阅读教学、综合性学习、编写思想、教学体系、学习空间

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29