关于我国2011年版体育与(健康)课程目标的几点思考

摘要：

2011年出版的体育与健康课程标准,在课程中起着风向标的作用,引领我国学校体育教育事业向前发展.然而,课程目标的设置中从其内容框架上仍然存在着一些不足.文章对这些问题进行剖析,提出意见:目标领域的纵向和横向层次应该清晰;隐性知识与显性知识的把握;过程与方法目标不应该缺失.

关键词：学校体育、体育课程目标、体育与(健康)课程

所属期刊栏目：36

分类号：G80;G75

在线出版日期：2017-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25