数智时代的教育数字化转型:基于社会变迁和组织变革的视角

摘要：

数字化转型作为时代发展的一个必然趋势,已经成为各国提升国际竞争力、实现可持续发展和战略自主的重要手段,并在社会各领域内"发生着".教育数字化转型作为社会数字化转型的一个分支,具有其内在独特性.为了更全面地认识、理解教育数字化转型,从社会变迁以及组织变革两个视角,对其演化脉络进行了梳理.从社会变迁层面看,技术的四次代际演化正在加速人类文明进化与社会变迁的进程;从组织层面看,教育数字化转型是组织层面的彻底性变革.在数字化转型过程中,当前的教育面临着技术使用与抗拒、转型成本与结果、系统与要素复杂性、技术暴露与隐私安全四重现实困境.教育数字化转型的纾困应从组织变革的视角出发,以"育人为本"为根本原则,坚持整体推进策略,以多元协同为主要方式,在秉持安全规范的前提下,通过数字技术实现对教与学的全面赋能.

关键词：教育数字化转型、演化脉络、困境、行动路向

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;江苏省教育科学十四五规划重点项目

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：25-35