融入智能图元技术的学生个性化成长系统之构建与探索

摘要：

近年来,"以学习者为中心"的个性化教育已然成为世界教育发展的主流,新技术也成为个性化人才培养的重要手段.然而,面对层出不穷的众多教学平台、学习平台、学生管理平台以及APP工具,一线教师和学生变得疲于应对;同时,长期以来,学生个性化成长的真实信息严重缺失,连续的电子信息资料缺少,特别是缺少电子图文、音视频等资料.智能图元技术的提出和应用,为有效解决上述问题提供了一种新的途径.智能图元技术指用基本的立体几何图形和颜色进行编码,以代替现有"0、1"数码模式,从而实现信息的有效识别、传播与高安全.基于智能图元技术,设计了学生个性化成长系统模型与平台架构,并通过成绩分析和问卷调研对该系统进行效果验证.研究结果表明:与传统的学生管理系统或者电子档案袋等相比,在实现学生的个性化学习与发展方面,基于智能图元技术的学生个性化成长系统,具有明显的整合性、便捷性、智能性、精准性、持久性以及连续性、安全性和防伪性等优势,可以为促进"智能+教育"时代学生的个性化发展,提供可借鉴的技术服务支持.

关键词：个性化学习;个性化成长系统;智能图元技术;智能+教育;大数据分析

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

资助基金：本文系国家社科基金项目"基于贝叶斯方法的社会网络大数据使用与隐私保护平衡机制研究";国家自然科学基金"基于位置的认证协议研究";教育部人文社科项目"基于数字认证的MOOC诚信机制研究"

在线出版日期：2021-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：42-51