境身合一:沉浸式体验的内涵建构、实现机制与教育应用 ——兼论AI+沉浸式学习的新场域

摘要：

伴随着移动互联网+、扩展现实(XR)、泛在智能、大数据、5G、全息与传感等新技术的飞速发展,极大地赋能了人类的学习、工作与生活方式,沉浸式体验已越来越受到重视与应用.尤其在教育领域,沉浸式体验所具有的无边界、交互性、愉悦性、具身性等特征,创造出了更优质的学习空间,学习者可进行各种模拟体验,为其主动投入学习、提升认知、培养移情与关联能力等提供可能.沉浸式体验是由技术、内容、交互三大机制相互作用所共同构成"境身合一"般的场景与感官感受.这种境身合一的沉浸式学习体验,不仅可应用于认知领域、动作技能领域与情感领域的教与学;也可用于培养学习者的创新性思维和想象力,还可从游戏化智慧学习、XR+CPS仿真实验室、泛在协作学习场域、全域学习生态链、沉浸式群体探究学习和高自由度生成叙事学习空间等方面,进一步赋能AI+沉浸式学习新场域.

关键词：境身合一、沉浸式体验、实现机制、场域建构、教育应用、沉浸式学习、泛在智能

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

资助基金：本文系2018年度江苏省教育信息化研究重点课题"基于智慧教室环境的个性化教学研究";2018年江苏省教育科学规划"十三五"2018重点课题"智慧教室支持下的混合式教学模式创新与实践研究"

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：28-40