面向教育4.0的创新发展:中小学校长信息化领导力框架之构建

摘要：

面向教育4.0的创新发展,要以教育信息化的创新发展为主要抓手.研究与构建中小学校长信息化领导力框架,则是落实教育信息化2.0和教育4.0全球框架的重要内容.即,中小学信息化创新发展要在教育4.0视域下的信息技术与教学创新整合为核心,协调学校中的信息化元素,从而形成一体化的创新发展新格局.为此,从分析校长领导学校信息化创新发展的行为入手,提出框架结构;结合迭代式中小学校长的半结构调查,完成框架的构建.内容主要包含:创新发展规划者、系统转型推动者、变革教学引领者、主动学习示范者4个维度与20个基本要点.其特色在于:以教育4.0时代学生关键素养的发展为价值诉求,以教育4.0时代信息技术与教学创新整合为核心主线,突出校长赋权意识和功能,将变革能力作为校长信息化领导力的关键成分.

关键词：教育4.0、信息化领导力、教育信息化创新发展、信息技术与教学创新整合、中小学校长、人工智能+教育

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：本文系全国教育科学"十三五"规划2016年度国家青年课题"中小学学生信息化学习能力评价指标体系研究"项目编号:CCA160193

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：41-49