来路与进路:5G+AI技术场域中的教与学新审视

摘要：

近年来,随着5G技术的不断成熟与逐步走向应用,5G+AI技术会加速融入教育与学习过程,它们会对教与学带来全新的影响.这种融入与影响将会产生怎样的效用?无疑是当下值得关注与研究的新课题.为此,在梳理了5G和AI技术的发展、应用基础上,从技术融入的视角,分析了5G+AI技术的演进和各种应用场景.在教育信息化2.0建设的过程中,5G+AI技术将是教育信息化生态体系的重要基础,具有赋能、使能和增能的技术特质.未来,5G+AI技术和教育会呈现加速融合之态势,主要体现三个方面:智慧+智能教育环境的形成、颠覆性教育应用场景的生成以及教学模式的重构.然而,这种不断融合与应用过程之本身,需要从哲学和伦理的视角来审视可能存在的各种问题,需要在未来教育实践中予以充分研究与应对.

关键词：人工智能2.0、5G+AI、智能教育、大数据、未来学习场景、智能教师、无人机

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2018年全国教育科学"十三五"规划课题国家社科基金项目"核心素养视域下我国师范生专业能力培养模式构建与实证研究"项目BIA180193的研究成果

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：17-26