教育信息化2.0时代的教育扶智:消除三层鸿沟,阻断贫困传递——《教育信息化2.0行动计划》解读之三

摘要：

进入数字时代,数字经济成为经济增长新动能.然而,"数字鸿沟"的客观存在和演化,严重阻碍了数字红利为全民所共享,而且在一定范围内造成了经济差距的进一步拉大,使贫者愈贫. 2018年4月18日,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,它与以往的规划较为不同,其"网络扶智"、"智慧教育"和"信息素养"三方面的行动更具突破性,体现出教育信息化2.0"更加注重教育公平"、"更加注重创新引领"、"更加注重育人为本"的特点.不仅如此,三项新行动与消除"数字鸿沟"、"新数字鸿沟"和"智能鸿沟"之间存在着共同逻辑,共同构成了同步消除三层鸿沟的施策路径,对阻断贫困代际传递具有重要启示.

关键词：教育信息化2.0、教育扶智、人工智能、智能教育、数字鸿沟、新数字鸿沟、智能鸿沟

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2018年教育部信息化专项预算项目"欠发达地区教育信息化应用模式、绩效评价与相关政策建议研究"部分研究成果

在线出版日期：2018-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26