瑞典成人职业教育及对我国开放教育实践教学的启示

摘要：

提高公民基本教育水平和终身职业技能,是增强一个国家综合竞争力的重要策略之一.瑞典高度重视公民教育、技术创新、经济发展之间的密切关系.瑞典在上世纪90年代还存在劳动力水平不足,而现在已经成为创新型发达国家,对此,其成人职业教育功不可没.目前,面对我国劳动力素质不高的现实,为社会培养大批实践能力强和富有创造精神的新型劳动者是开放大学建设的首要任务.开放教育有必要借鉴瑞典成人职业教育改革的经验,探索基于校企合作的实践教学模式.需要通过校企合作开展基于虚拟仿真实验的实践教学改革思路和对策研究,加强信息技术与教育教学深度融合,完善开放教育实践教学体系建设,创新远程实验资源建设模式,推动“双师型”师资队伍建设,以有效提高学习者的岗位职业能力,为社会经济发展提供必要的人力资源保障.

关键词：开放教育、成人职业教育、校企合作、实践教学、远程开放虚拟仿真实验、开放大学、HVE

所属期刊栏目：35

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：国家开放大学2014-2015年度科研委托课题“远程实践教学模式和支撑环境研究”G14A1608W;浙江省2015年度高等教育教学改革项目“远程环境下的实践教学研究”jg2015131的研究成果

在线出版日期：2016-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-75