基于同侪互评的在线学习评价研究综述

摘要：

在线同侪互评是一种形成性评价策略。它通过学习者之间相互给予评分或反馈来改善学习成果，对学习者的学习成绩、态度及高阶思维能力等方面能够产生重要的影响。首先回顾了近10年来国际在线同侪互评的主要文献，从概念与内涵、程序与方法、系统与工具，以及效果与影响等四个方面综述了现有研究成果。而后，展望未来研究可能聚焦于：同侪互评与其他网络教学策略整合、同侪互评与教师评价结合运用、同侪评语分析等主题。

关键词：同侪互评、同伴反馈、网络学习评价、协作学习

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家社科基金青年项目“教师网络学习社区的自组织特征对知识建构的影响研究”项目编号CCA130136的系列研究成果之一。

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92