基于网络的对话式教学交互及其工具运用

摘要：

对话式教学交互关注学生在学习过程中的主体地位，旨在通过交流合作促进知识的建构。人们早在上世纪中期就将其思想应用于计算机辅助教学中，开发了基于对话式教学交互的智能授导系统。随着信息技术在教育中应用的深入和在线教育形态的发展，在线的对话式教学重新引起人们的关注。通过阐述对话式教学交互的内涵与特点，分析网络环境下教师-学生、学生-学生、学生-内容之间的交互过程，列举可用于对话式教学交互的在线工具。并以Oppia平台为例，具体设计了对话式在线教学交互的具体活动。

关键词：对话式教学、网络环境、在线学习、学习交互

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学2013年度课题“虚实融合环境中的非正式学习模型及其应用研究”BCA130018;浙江省哲学社会科学规划2013年度课题“基于虚实融合环境的适应性学习研究”13NDJC065YB的研究成果。

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：30-37